Séquence
Comment intégrer un ouvrage virtuel dans son environnement réel ?
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Problématique
Séance 2 : Comment modéliser un abribus ?
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Cycle 4
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1ère année
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Thème : Rendre une construction robuste et stable.
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Situation déclenchante : Photo d’un abribus à proximité du collège.
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Résolution de problème :
Activité 1 : Exercice préalable de prise en main du modeleur volumique (réaliser un objet simple en suivant une procédure).
Activité 2 :Modéliser l'abribus à partir du croquis.
Activité 3 : Choisir la représentation numérique la plus intéressante.
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Compétences
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Connaissances
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CT 5.1
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Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.
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Notions d’écarts entre les attentes fixées par le cahier des charges et les résultats de la simulation.
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CT 5.2
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Organiser, structurer et stocker des ressources numériques
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Arborescence.
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Activité 1 : Exercice préalable de prise en main du modeleur volumique (réaliser un objet simple en suivant une procédure).
a)Prise en main : Lance le logiciel sketchup. Choisis le modèle type puis modèle de base en mètre. Regarde l’animation d’une construction d’une maison pas à pas et reproduis la maison avec sketchup. Sauvegarde ton travail dans poste de travail, classe sur serveur et dans ton pseudo.
b)Exemple d’un abribus : À l’aide de la fiche ressource 1, construis l’abribus à l’aide de sketchup. Tu suivras les procédures.
Activité 2 : Modélise ton abribus à partir de ton croquis de la séance 1 en respectant les dimensions. Tu pourras sélectionner des matériaux comme du verre, du bois, etc. Tu utiliseras sketchup. Sauvegarde ton travail sous la forme d’un fichier. Imprime ton abribus en ayant au préalable demandé l’autorisation au professeur.
Activité 3 : Choisir la représentation numérique la plus intéressante.
Tu pourras construire plusieurs versions d’abribus avec sketchup et tu choisiras avec les membres de ton îlot la représentation numérique la plus intéressante.
Conclusion :
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Evaluation formative
Fichier Sketchup
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Note /20
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Maison
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/5
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Abribus 1
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/7
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Ton Abribus
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/8
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Ressources :
EVALUATION
Attendus en fin de cycle
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Maîtrise insuffisante
(0 à 5)
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Maîtrise fragile
(5 à 10)
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Maîtrise satisfaisante
(10 à 15)
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Très bonne maîtrise
(15 à 20)
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CT 5.1 - Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.
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CT 5.2 - Organiser, structurer et stocker des ressources numériques
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Parmi les 4 choix, cochez dans le tableau le résultat de votre évaluation.
