Non à la suppression de l’enseignement technologique en 6ème

  • Après avoir supprimé une demi-heure d'enseignement technologique en troisième ;
  • Après avoir supprimé la quasi-totalité des dédoublements en Technologie ;
  • Après avoir supprimé l'heure de labo aux professeurs de Technologie ;
  • Après avoir détruit les filières sciences de l'ingénieur au lycée ;
  • Le ministère prévoit la suppression de l’enseignement de Technologie en classe de 6ème et ose appeler cela une revalorisation. Le ministère aurait-il oublié que nos élèves suivent un enseignement de Sciences et Technologie  en 6ème ?

S'agit-il de détruire toute ambition d'innovation technologique en France ?

Nous sommes contre cette suppression qui traduit une méconnaissance totale des enjeux du 21ème siècle. En effet, pour réussir la transition énergétique qui s'impose dans la lutte contre le réchauffement climatique et entamer sa réindustrialisation, la France a plus que jamais, besoin d'une jeunesse ouverte aux Sciences et à la Technologie, c'est ainsi qu'elle suscitera des vocations, et formera ainsi les ingénieures et ingénieurs, techniciennes et techniciens, ouvrières et ouvriers, dont elle a besoin.

Nous soulignons l’hypocrisie du discours qui consiste à dire que supprimer l'enseignement technologique permettra de renforcer les fondamentaux. Cet enseignement, par son essence, les renforcent et les développent, via des projets innovants, mêlant la maîtrise de la langue, l'usage des Mathématiques et  l’application des lois de la Physique et de la Chimie. Nos méthodes d'apprentissage, propres aux disciplines expérimentales, développent l’esprit critique, stimulent la créativité et contribuent à la lutte contre le décrochage scolaire...

Nous demandons le maintien d'un enseignement technologique de l’Ecole primaire à la Terminale, sans interruption, renforcé par des dotations en matériels et par un accueil en groupes de Laboratoire, afin d’offrir aux élèves, un enseignement cohérent, qui favorisera l’émergence de citoyens créatifs et innovants avec un réel bagage scientifique et technique, aptes à construire le monde de demain et même d’après-demain.

Votre métier, Monsieur le Ministre, consiste à protéger et à développer notre système éducatif qui est notre maison commune ; faire en sorte que les fondations en soient solides est vital mais certainement pas en sacrifiant les murs porteurs.

Les enseignants de technologie via leurs associations, Assetec, UPSTI et Pagestec

Comment établir des règles en classe ?

 L'établissement de règles en classe est important pour créer un environnement de travail sain et favoriser l'apprentissage des élèves. Voici quelques conseils pour établir des règles en classe de manière efficace :

  1. Impliquer les élèves dans la définition des règles : en leur donnant la parole et en les impliquant dans la définition des règles, vous leur montrez que vous valorisez leur opinion et que vous souhaitez qu'ils se sentent responsables de leur environnement de travail.

  2. Fixer un nombre limité de règles : il est important de ne pas surcharger les élèves de règles, sinon ils risquent de ne pas toutes les retenir. Fixez un nombre limité de règles et mettez l'accent sur celles qui sont les plus importantes.

  3. Formuler les règles de manière positive : au lieu de dire "ne pas parler pendant le cours", formulez la règle de manière positive en disant "écouter attentivement pendant le cours". Cela permet de mettre l'accent sur ce que les élèves doivent faire plutôt que sur ce qu'ils ne doivent pas faire.

  4. Faire respecter les règles de manière cohérente : il est important que les règles soient appliquées de manière cohérente afin que les élèves sachent à quoi s'attendre. Si vous ne respectez pas vous-même les règles que vous avez établies, les élèves ne les respecteront pas non plus.

  5. Expliquer pourquoi certaines règles sont importantes : en expliquant aux élèves pourquoi certaines règles sont importantes, vous leur donnez un sens et vous les aidez à comprendre leur importance. Cela peut les inciter à les respecter davantage.

En suivant ces conseils, vous pouvez établir des règles en classe de manière efficace et créer un environnement de travail positif pour les élèves.

DNB 2021 : les nouveaux sujets - éduscol STI

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