FICHE ACTIVITÉ ÉLÈVE
OST1m — Cyberviolence : usurpation d'identité, usage détourné
Niveau : 5e | Thématique : OST — Les objets et systèmes techniques | Sous-thématique : T2 — Usages et impacts sociétaux du numérique
Support : Messagerie de l'ENT (Environnement Numérique de Travail) — usurpation d'identité par accès non autorisé à un compte élève
Situation déclenchante
Thomas, élève de 5e, est convoqué par la vie scolaire : des messages injurieux envoyés depuis son compte ENT ont été signalés par un professeur. Thomas jure ne rien avoir envoyé. En vérifiant l'historique de connexion, on découvre que son compte a été utilisé un soir où il n'était pas devant un ordinateur. Un camarade, qui avait deviné son mot de passe (le prénom de son chat), s'était connecté à sa place pour « lui faire une blague ».
Problématique
Comment sécuriser son compte ENT et qui est responsable en cas d'usurpation ?
Niveau 1 — Co
Niveau 1 — Connaissance
1. (QCU) Qu'est-ce que l'ENT (Environnement Numérique de Travail) ?
a) Un réseau social pour élèves
b) Une plateforme numérique sécurisée utilisée par l'établissement (messages, notes, cahier de textes...)
c) Un jeu vidéo éducatif
d) Une messagerie instantanée grand public
2. (QCM — plusieurs réponses possibles) Parmi ces pratiques, lesquelles fragilisent la sécurité d'un compte ENT ?
a) Utiliser un mot de passe simple (prénom, date de naissance)
b) Partager son mot de passe avec un camarade
c) Se déconnecter après chaque utilisation
d) Laisser une session ouverte sur un ordinateur du CDI
3. (QCU) Que doit-on faire si l'on soupçonne que quelqu'un connaît notre mot de passe ENT ?
a) Rien, ce n'est pas grave
b) Changer immédiatement son mot de passe et en parler à un adulte
c) Attendre de voir si ça recommence
d) Partager le nouveau mot de passe avec plus de camarades pour vérifier
4. (Association) Relie chaque terme à sa définition.
Termes : 1. Identifiant — 2. Mot de passe — 3. Usurpation d'identité — 4. Historique de connexion
Définitions : A. Trace numérique indiquant quand et depuis où un compte a été utilisé
B. Nom ou code permettant de reconnaître un utilisateur
C. Se faire passer pour quelqu'un d'autre en utilisant son compte sans autorisation
D. Code secret personnel permettant de sécuriser l'accès à un compte
1-....,2-....,3-....,4-....
5. (QCU) Sur l'ENT, qui peut légitimement envoyer un message depuis le compte d'un élève ?
a) N'importe quel camarade qui connaît son mot de passe
b) Uniquement l'élève titulaire du compte
c) Les délégués de classe
d) Le premier arrivé sur l'ordinateur
Niveau 2 — Compréhension (vidéo ressource)
6. D'après la vidéo, qu'est-ce que l'usurpation d'identité numérique ?
7. Explique avec tes mots pourquoi utiliser le compte ENT d'un camarade, même « pour rire », est un usage détourné.
8. Pourquoi la vidéo insiste-t-elle sur les conséquences pénales possibles de l'usurpation d'identité ?
9. Reformule ce que signifie « sécuriser son environnement numérique » à partir de la vidéo.
10. À partir de la fiche « connaissances » académique, explique ce qu'est une donnée personnelle protégée par la loi dans ce contexte
Niveau 3 — Application
11. Dans la situation de Thomas, identifie ce qui relève de l'usurpation d'identité et ce qui relève de l'usage détourné.
12. Que doit faire Thomas en premier lorsqu'il découvre que son compte a été utilisé sans son accord ?
13. Comment peut-on vérifier, sur l'ENT, si un compte a été utilisé à un moment suspect ?
14. À qui Thomas peut-il s'adresser au sein de son collège pour signaler ce qui s'est passé ?
15. Quelles mesures Thomas peut-il mettre en place pour éviter que cela se reproduise ?
Niveau 4 — Analyse
16. Analyse pourquoi le fait d'utiliser un mot de passe deviné (et non « volé » techniquement) ne rend pas l'acte moins grave légalement.
17. Compare les responsabilités de l'élève victime (Thomas) et de l'établissement scolaire dans la sécurisation des comptes ENT.
18. Propose une amélioration des règles ou de la sensibilisation à la sécurité numérique dans l'établissement pour limiter ce type d'incident.
19. Justifie en quoi Thomas ne peut pas être tenu responsable des messages envoyés depuis son compte s'il prouve qu'il n'en est pas l'auteur.
20. À partir du numéro 3018 et de la plateforme PHAROS, analyse comment ces dispositifs pourraient intervenir dans la situation de Thomas.
Document technique — Lexique cybersécurité
Synthèse
En quelques phrases, explique ce que tu retiens de cette activité : qu'est-ce qu'un usage détourné ? Une usurpation d'identité ? Comment protéger son compte ENT ? Que dois-tu faire si tu es témoin ou victime d'une situation comme celle de Thomas ?
Niveau 5 — Ressources
Fiche connaissance académique :
• OST1m-Fiche connaissance : Cyberviolence : usurpation d’identité, usage détourné
Fiche vidéo académique :
• OST1m-Vidéo-Cyberviolence : usurpation d’identité, usage détourné
