S05 - Comment fonctionnent le stockage et la sécurité des données sur un smartphone ?

                     FICHE ACTIVITÉ ÉLÈVE – TECHNOLOGIE 5ÈME

Thématique : Les objets et les systèmes techniques (OST)

Références officielles (BO n°9 du 29 février 2024) :
• Sous-thématique : T2 – Usages et impacts sociétaux du numérique
• Connaissance associée : OST1i - Système d’information et stockage des données (bit, octet et multiples).
• Compétences : Décrire le rôle des systèmes d'information, recenser et stocker des données dans des fichiers/arborescences, appliquer les règles de cybersécurité et de propriété intellectuelle.

Fiche connaissance :  OST1i-Systeme-dinformation-et-stockage-des-donnees-_-unite-de-quantite-dinformation-_-bit-octet-et-leurs-multiples

Vidéo : OST1i-Systeme-dinformation-et-stockage-des-donnees-_-unite-de-quantite-dinformation-_-bit-octet-et-leurs-multiples

1. Situation déclenchante et Problématique

Léa, élève de 5ème, utilise son smartphone personnel au quotidien pour prendre des photos, télécharger des applications, stocker sa musique et échanger des documents avec ses camarades pour un exposé. Récemment, un message s'est affiché sur son écran : « Espace de stockage saturé - 128 Go utilisés sur 128 Go ». 

De plus, Léa ne retrouve plus ses fichiers de travail éparpillés entre la mémoire interne, le cloud et sa carte SD, et elle craint qu'un ami ait fouillé dans ses dossiers personnels.

Problématique : Comment fonctionne le stockage et l'organisation des données dans un système d'information tel qu'un smartphone, et comment le sécuriser efficacement ?

Document technique : Rappels sur les données et le stockage

Un système d'information traite des données numériques. L'unité élémentaire est le bit (binary digit, valeur 0 ou 1).
• 1 octet (B) = 8 bits
• 1 Ko (Kilo-octet) = 1 024 octets
• 1 Mo (Méga-octet) = 1 024 Ko (ex: une photo de smartphone ~ 3 Mo)
• 1 Go (Giga-octet) = 1 024 Mo (ex: une vidéo HD de 1 min ~ 150 Mo)
• 1 To (Téra-octet) = 1 024 Go
Une arborescence permet de classer les fichiers dans des dossiers et sous-dossiers pour les retrouver facilement.

2. Activités progressives (Taxonomie de Bloom)

Niveau 1 : Connaissance (Identifier et reconnaître)

Objectif : Valider la reconnaissance des éléments de base du système d'information.

Q1 (QCU) : Quelle est la plus petite unité de mesure de quantité d’information manipulée par un ordinateur ou un smartphone ?
A. L'octet B. Le bit C. Le méga-octet D. Le gigaoctet
Réponse : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Q2 (QCM) : Cochez les éléments qui correspondent à des fichiers stockés sur un smartphone :
☐ Une photo au format .jpg ☐ Un dossier nommé « Documents »
☐ Une musique au format .mp3 ☐ Un composant électronique (processeur)
Réponse : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Q3 (Association) : Associez chaque extension de fichier à son type de données :
1. .mp4  →  a. Document texte
2. .jpg   →  b. Fichier vidéo
3. .odt   →  c. Image numérique
Réponse : 1 → ____   |   2 → ____   |   3 → ____

Q4 (QCU) : Qu'est-ce qu'une arborescence dans un système informatique ?
A. Une application de retouche photo.
B. Une structure hiérarchique de dossiers et sous-dossiers pour classer les fichiers.
C. Un câble de connexion USB.
Réponse : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Q5 (QCM) : Parmi ces propositions, laquelle est une bonne pratique de la cybersécurité ?
☐ Utiliser le même mot de passe partout. ☐ Noter son mot de passe sur un post-it collé sur l'écran.
☐ Activer le verrouillage par code/biométrie. ☐ Partager son mot de passe avec ses amis.
Réponse : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Niveau 2 : Compréhension (Expliquer et reformuler)

Objectif : Mobiliser les connaissances sur les unités de quantité d’information et les systèmes d’information.

Q6 : Expliquez avec vos propres mots la différence entre un bit et un octet.
Réponse :
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Q7 : Si une photo prise avec le smartphone de Léa pèse 4 Mo, combien de photos de ce type peut-on stocker sur une carte mémoire de 2 Go ? (Rappel : 1 Go = 1 024 Mo). Détailler le calcul.
Réponse :
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Q8 : Quel est le rôle principal d'un système d'information dans le partage d'information entre utilisateurs ?
Réponse :
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Q9 : Pourquoi est-il important de structurer ses fichiers dans une arborescence logique plutôt que de tout enregistrer au même endroit ?
Réponse :
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Q10 : Définissez brièvement ce qu'est l'usurpation d'identité sur un réseau numérique.
Réponse :
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Niveau 3 : Application (Mettre en pratique dans un contexte concret)

Objectif : Appliquer les règles de gestion des fichiers et de sécurité sur le support smartphone.

Q11 : Proposez une arborescence de dossiers claire et logique (sur 3 niveaux maximum) pour organiser les fichiers du smartphone de Léa (photos de vacances, cours de technologie, musiques).

Réponse :
📁 Smartphone_Lea
├── photos
│   └── ……………..
├── ……………..
│   └── cours
├── multimedia
│   └── ……………..

Q12 : Léa souhaite envoyer une vidéo de projet de 750 Mo à ses deux camarades via une application de messagerie limitée à 500 Mo par envoi. Quelle solution technique pouvez-vous lui proposer pour partager cette vidéo en respectant les règles de sécurité ?
Réponse :
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Q13 : Rédigez une règle de sécurité simple que Léa doit appliquer pour éviter que ses données personnelles soient volées lorsqu'elle se connecte au Wi-Fi public gratuit d'une gare.
Réponse :
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Q14 : Léa souhaite réutiliser une image trouvée sur Internet pour son exposé de technologie. Indiquez la règle de respect de la propriété intellectuelle qu'elle doit impérativement appliquer.
Réponse :
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Q15 : Calculez l'espace restant sur le smartphone de Léa sachant qu'il a une capacité totale de 64 Go, que ses photos occupent 24 Go, ses applications 18 Go et sa musique 12 Go.
Réponse :
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Niveau 4 : Analyse (Analyser, comparer et justifier)

Objectif : Démontrer une maîtrise avancée de la connaissance visée à travers l'analyse de dysfonctionnements et de choix techniques.

Q16 : Le smartphone de Léa affiche un message de saturation alors qu'elle vient de supprimer toutes ses applications de jeux (qui pesaient 15 Go). Pourtant, l'espace libre n'a augmenté que de 2 Go. Analysez ce dysfonctionnement et expliquez où se trouvent probablement les données restantes.


Réponse :
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Q17 : Comparez le stockage local sur la mémoire interne d'un smartphone et le stockage distant sur un Cloud. Donnez un avantage et un inconvénient pour chacun.


Réponse :
• Stockage local : Avantage : ________________________  Inconvénient : _______________________
• Stockage Cloud : Avantage : _______________________  Inconvénient : _______________________
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Q18 : Un camarade de classe envoie un message insultant à Léa sur un réseau social en se faisant passer pour un autre élève (usurpation d'identité). Analysez les impacts de cette cyberviolence et citez deux actions immédiates que Léa doit entreprendre.
Réponse :
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Q19 : Justifiez l'affirmation suivante : « Compresser un fichier vidéo avant de le stocker ou de le partager permet d'optimiser le système d'information. »



Réponse :
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Q20 : Proposez une stratégie globale d'optimisation et de sécurisation pour que Léa ne rencontre plus de problème de saturation ni de piratage sur son smartphone.



Réponse :
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3. Bilan et Synthèse

Complétez le texte de synthèse avec les mots suivants : octet, arborescence, sécurité, bit, partage, cloud.

« Un système d'information repose sur le traitement et le stockage de données. L'unité de base est le _________, tandis que l'unité usuelle est l'_________ et ses multiples (Ko, Mo, Go). Pour retrouver facilement ses fichiers sur un smartphone ou un ordinateur, il est indispensable de les classer dans une _________ rigoureuse. Le _________ de documents et l'utilisation de services en ligne nécessitent de respecter les règles de propriété intellectuelle et de _________ pour se prémunir contre la cyberviolence et le piratage. »