ACTIVITÉ ÉLÈVE — TECHNOLOGIE 3e Les contraintes d'un OST : normes, ergonomie et expérience utilisateur |
Support étudié | Casque audio à réduction de bruit active (ANC) |
Connaissance ciblée | OST2c — Les contraintes : normes, labels, certifications, ergonomie |
Compétence visée | Décrire l'expérience de l'utilisateur d'un OST à l'aide de modes de représentation choisis |
Thématique | OST — L'OST dans son environnement |
Nom / Prénom | ................................................................ |
Classe | ........................ Date : ......................... |
🎧 MISE EN SITUATION Léa, lycéenne, utilise un casque audio à réduction de bruit active (ANC) pour réviser dans les transports. Elle se plaint que le casque lui fait mal aux oreilles après 30 minutes, que le bouton d'allumage est difficile à trouver les yeux fermés, et que la notice est uniquement en anglais. (Vidéo à visionner) → Votre rôle : analyser ce casque sous l'angle des contraintes, des normes et de l'ergonomie pour proposer des améliorations argumentées. |
PROBLÉMATIQUE
Comment concevoir un casque ANC performant et confortable tout en respectant les normes obligatoires ?
NIVEAU 1 — CONNAÎTRE |
Critère d'évaluation : L'élève identifie et reconnaît les éléments liés aux contraintes, normes et ergonomie d'un casque ANC.
Q1. Parmi les propositions suivantes, lesquelles sont les contraintes que les fabricants doivent respecter pour commercialiser un casque audio en Europe ? (plusieurs réponses possibles) [QCM — cocher les bonnes réponses] |
☐ Le casque doit porter le marquage CE. ☐ Le casque doit obligatoirement être de couleur noire. ☐ Le volume sonore ne doit pas dépasser 85 dB(A) pour la version jeunesse. ☐ Le casque doit être compatible avec tous les smartphones du marché. ☐ Le casque doit respecter la norme EN 50332 relative à la puissance acoustique. |
Q2. Associez chaque terme à sa définition en écrivant le numéro correspondant dans la colonne de droite. [Association — complétez le tableau] | |
Terme | Définition (écrire le numéro) |
Norme | ........ |
Label | ........ |
Certification | ........ |
Ergonomie | ........ |
Cahier des charges | ........ |
Définitions (à associer) : 1. Exigences techniques fixées par un organisme officiel (ex. AFNOR, ISO). 2. Reconnaissance officielle de la conformité par un organisme tiers. 3. Signe de qualité décerné par un organisme qui distingue un produit. 4. Document qui liste toutes les exigences auxquelles doit répondre un produit. 5. Discipline qui adapte le produit aux capacités et limites de l'utilisateur. | |
Q3. Que signifie le sigle ANC (Active Noise Cancellation) ? [QCU — une seule réponse] |
☐ Un système qui amplifie les basses fréquences. ☐ Un système qui génère un signal sonore inverse pour annuler les bruits ambiants. ☐ Un système qui coupe automatiquement la musique en cas de danger. ☐ Un système de charge rapide intégré dans le casque. |
NIVEAU 2 — COMPRENDRE |
Critère d'évaluation : L'élève mobilise des informations issues de ressources pour expliquer les
contraintes et l'ergonomie d'un OST.
Regardez la vidéo académique sur les contraintes d'un OST (accessible via le lien fourni par votre enseignant ou sur podeduc.apps.education.fr — recherche « OST2c »). |
Q4. D'après la vidéo, citez deux types d'exigences que le fabricant d'un casque audio doit respecter avant de commercialiser son produit. [Réponse courte — 2 à 3 lignes] |
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Q5. Expliquez avec vos propres mots la différence entre une norme et un label. Donnez un exemple pour chacun en lien avec un casque audio. [Réponse rédigée — 4 à 5 lignes] |
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Q6. La fiche technique ci-dessous indique que le casque est certifié « Hi-Res Audio ». À partir de ce que vous avez vu dans la vidéo et du document ressource, expliquez ce que cela signifie pour l'utilisateur et pour le fabricant. [Réponse rédigée — 3 à 4 lignes] |
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EXTRAIT FICHE TECHNIQUE — Casque ANC SoundQuiet Pro (document fictif) | |
Réduction de bruit | Active (ANC) — jusqu'à −35 dB |
Réponse en fréquence | 4 Hz – 40 000 Hz |
Certifications | CE, Hi-Res Audio, ROHS |
Niveau sonore max. | 85 dB(A) — mode sécurisé enfant |
Matière coussinets | Mousse à mémoire de forme |
Poids | 245 g |
Autonomie ANC | 30 h |
Notice | Français, Anglais, Allemand, Espagnol |
NIVEAU 3 — APPLIQUER |
Critère d'évaluation : L'élève applique les connaissances sur les contraintes et l'ergonomie à une situation concrète impliquant le casque ANC.
Q7. À partir de la mise en situation de Léa et de la fiche technique, identifiez DEUX problèmes ergonomiques rencontrés par l'utilisatrice. Associez chacun à une exigence non satisfaite. [Compléter le tableau] | |
Problème ergonomique identifié | Exigence non satisfaite (confort, accessibilité, facilité d'usage…) |
Problème 1 : ............................. | ........................................ |
Problème 2 : ............................. | ........................................ |
Q8. En vous appuyant sur la fiche technique, expliquez pourquoi le fabricant a limité le niveau sonore à 85 dB(A) en mode « sécurisé enfant ». À quelle norme ou exigence cela correspond-il ? [Réponse rédigée — 3 à 4 lignes] |
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Q9. Représentez à l'aide d'un schéma ou d'une carte mentale (ci-dessous ou sur feuille séparée) les interacteurs du casque ANC et les principales contraintes que chaque interacteur impose au fabricant. [Production graphique (schéma / carte mentale)] |
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NIVEAU 4 — ANALYSER |
Critère d'évaluation : L'élève analyse un dysfonctionnement ou une limite du casque ANC et propose une amélioration argumentée en prenant en compte les contraintes.
Q10. Léa se plaint que son casque lui fait mal aux oreilles après 30 minutes d'utilisation. Analysez ce problème en vous appuyant sur au moins DEUX critères (confort, matériaux, ergonomie, pression, poids…) et proposez une solution technique argumentée. [Réponse structurée : Analyse + Proposition d'amélioration] | |
Analyse du problème ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... | Proposition d'amélioration technique ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... ................................................................... |
Q11. En vous appuyant sur vos réponses et sur les ressources, justifiez si le casque SoundQuiet Pro satisfait pleinement les exigences d'un cahier des charges destiné à des adolescents. Identifiez au moins UN point fort et UN point à améliorer. [Argumentation — 6 à 8 lignes] |
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SYNTHÈSE — Ce que j'ai retenu |
Complétez les phrases suivantes pour synthétiser vos apprentissages :
Les contraintes d'un OST comme le casque ANC sont de trois types principaux : ...................................................................
Un label comme « Hi-Res Audio » garantit que .....................................................................
L'ergonomie d'un casque se mesure notamment par .................................................................
Pour décrire l'expérience utilisateur, j'ai utilisé les modes de représentation suivants : ................
🔗 RÉFÉRENCES ET RESSOURCES
📚 Fiches connaissances académiques :
• OST2c-les contraintes : prise en compte des exigences issues des normes ou d’un cahier des charges, labels et certifications
🎥 Vidéos ressources académiques :
• OST2c-les contraintes : prise en compte des exigences issues des normes ou d’un cahier des charges, labels et certifications : Vidéo - OST2c-les contraintes
📖 Références officielles :
• Programme de technologie du cycle 4 – BO n°9 du 29 février 2024
• Projet d'ajustement des programmes de technologie – juin 2025
