Technologie au collège

Le site est composé de ressources de technologie pour les élèves et professeurs de collège (Eric Duhayon)

Pages

  • Accueil
  • Cycle4 N1 2024
  • Cycle 4 N1
  • Cycle 4 N2
  • Cycle 4 N3

Réseau local - Adresse IP

 

Voir la fiche sur le réseau local - Adresse IP : https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/tiPwMJDdkwyEWWJ

Envoyer par e-mailBlogThis!Partager sur XPartager sur FacebookPartager sur Pinterest
Article plus récent Article plus ancien Accueil
Afficher la version mobile

Technologie collège

Technologie collège

Libellés

  • Continuité pédagogique (17)
  • Cycle 3 (22)
  • Cycle 4 N1 (44)
  • Cycle 4 N1 2024 (3)
  • Cycle 4 N2 (18)
  • Cycle 4 N3 (24)
  • Outils (8)
  • Programmation (1)
  • Thème 3ème (8)
  • Thème 4ème (13)
  • Thème 5ème (14)
  • Thème 6ème (4)

Liens

  • 500 tutos Pix
  • Algobox
  • Algodoo
  • Algorithmique
  • Algorithmique Tuxbot
  • Animoto
  • Apprendre la bureautique
  • Archifacile
  • Archive.org
  • Arduino circuits lab
  • Autodraw.com
  • Blockly
  • Blockly Arduino
  • Bridge Builder Game
  • Cargo Bridge
  • Cargo bridge 2
  • Chromebook
  • Code School
  • Code-decode
  • Découverte de la programmation
  • Diaporama
  • DuckDuckGo
  • Ecole 42
  • Editeur de site Web
  • Engrenages
  • Facebook technologie
  • Faire des présentations
  • Floutage
  • Frise chronologique
  • Ganttproject
  • Hébergeur gratuit
  • Images libres de droits
  • Les bons profs
  • Les procédés industriels
  • LGV
  • Logo
  • Mail la poste
  • Maison container
  • Maquettes papiers
  • Mblock
  • Organigramme
  • Permis Web
  • Pix
  • Pixabay
  • Plans en ligne
  • Programmation avec Scratch
  • Programmez vos objets connectés
  • Progression Cycle 3
  • Progression Cycle 4 N1
  • Progression Cycle 4 N2
  • Progression Cycle 4 N3
  • Rentrée scolaire
  • Scratch
  • Site WEB
  • Sratch (initiation)
  • Stage Opale
  • Stamp It
  • Techno-flash

Messages les plus consultés

  • CT 2.2 - Identifier l les flux d’énergie et d’information sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent
    Séquence : Comment produire et stocker une énergie ? Problématique : Séance 1 : Formes et sources d’énergies Cycle 4 - 2èm...
  • CS 1.6 - Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet, identifier les entrées et sorties.
    Thème : Assurer le confort dans une habitation Comment programmer un éclairage automatique ? Fiche élève Problématique Séance 2 ...
  • CT 5.1 - Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.
    Séquence Pourquoi une construction treillis permet-elle de franchir un obstacle sans danger ? Problématique Séance 2 : Comment co...
  • Algorea serious game
    Algorea serious game Cette série de défis ludiques de programmation en Scratch permet de progresser dans les notions de programmation du pro...

Membres

Nombre total de pages vues
Thème Picture Window. Images de thèmes de Maliketh. Fourni par Blogger.